观音文学

林初晚沈淮瑾良心推荐 第140章（第1页）

儿，但却生了个儿子。后来，妈妈一直将儿子当女孩来养，给他梳小辫、穿裙子，让他玩洋娃娃，和他玩“过家家”……后来，已经上了小学的儿子自己也认为自己是个女孩了。这时妈妈想要纠正儿子的性别认知，却遭到了儿子的拒绝。孩子最初对自己的评价取决于我们的态度，即便是性别这个显而易见的问题，男孩也同样看重我们的态度。所以，我们要以这位妈妈的行为为诫，自己就要将男孩当男孩，要把他看成是男子汉。另外，我们千万不能把男孩当女孩养，当然也不能把女孩当男孩养。既然男孩已经降生，我们就该全身心地投入到对男孩的教育之中。从一开始我们就要用看待男子汉的眼光来看待男孩，给他准备男孩玩的玩具，激发他的男孩特性，带他玩男孩的游戏，告诉他男孩的行为标准，尽早帮他确立正确的性别认知。?多对男孩的男子汉行为表示肯定4岁的儿子第一次打针，并没像其他孩子那样大声哭泣，只是小小地抽泣，妈妈说：“你很勇敢，不像其他孩子使劲哭。”结果第二天，儿子再打针时，开始强忍眼泪，妈妈给了他一个温暖的拥抱。后来，儿子再打针，竟然一滴眼泪都不掉了。我们对男孩的肯定，会激发出他内心的潜力，他会想要送我们一个惊喜。事例中的儿子就给了妈妈一个惊喜，他变得坚强了起来，再也不为打针而掉眼泪了。由此可见，我们对男孩男子汉行为的肯定，也是对他这个人的一种肯定，他就会更有动力，就会期望自己能做得更好，他的行为会越来越像真正的男子汉。?适当地向男孩表现出我们的“依赖之心儿子，这个袋子真重！帮妈妈一下。”“这个怎么办？儿子，你帮妈妈想想办法吧。”“爸爸出差了，儿子，妈妈就靠你了！”……我们可以在生活中创造出这样的机会，适当地依赖一下男孩。当然，我们要他帮忙的事情一定要符合他的实际能力。而且，我们也要鼓励他不断提高自己的